מהו אבחון דידקטי

אבחון דידקטי מעריך את תפקודי הלמידה של הלומד, מספק תמונה אינטגרטיבית של יכולות הלומד ושל קשייו ומסייע בהתאמת דרכי הלמידה

מה מטרת האבחון: מטרת האבחון לאתר את קשיי הלמידה, לנסות להבין את מקורם ובהתאם לכך להמליץ על טיפול מתאים ועל דרכי היבחנות ודרכי למידה

מה נבדק באבחון: האבחון הדידקטי מעריך את תפקודי הלמידה בתחומי הקריאה, הכתיבה, הבנת הנקרא והבעה בכתב ובע"פ. בנוסף, נבדקים המנגנונים הקוגניטיבית העומדים בבסיס הלמידה

מהו תהליך האבחון: בשלב הראשון, בטרם ההגעה לפגישת האבחון, ההורים ומורה מהמסגרת החינוכית מתבקשים למלא שאלונים על המאובחן

בשלב השני מתבצעת שיחת אינטייק עם המאובחן והוריו ולאחריו נערך האבחון. האבחון לרוב נערך בפגישה אחת במשך כארבע שעות.

(במקרים מסוימים יומלץ לפצל את האבחון לשתי פגישות)

בסיום התהליך, לאחר קידוד וניתוח הנתונים ע"י המאבחנת, נערכת פגישה סיכום עם ההורים ומוגש להם דו"ח האבחון. בפגישת הסיכום, המאבחנת מסכמת את ממצאי האבחון, מסקנותיו והמלצותיו. דו"ח האבחון כולל המלצות למסגרת החינוכית, התאמות לדרכי היבחנות (במידה ועולה צורך) ובמידת הצורך הפנייה לגורמי אבחון/טיפול נוספים (כגון טיפול שפתי, טיפול בריפוי בעיסוק, חוות דעת של נוירולוג והמלצה לבדיקת ראייה/שמיעה

 

 ניתן לבצע הרחבה לאבחון בחשבון ואבחון באנגלית בהתאם לצורך, בהמשך לאבחון הדידקטי הבסיסי

ליום האבחון מומלץ להביא שתייה ואוכל. במידה והמאובחן נוטל תרופות להפרעת קשב וריכוז (כגון ריטלין, קונצרטה) יש להתייעץ עם המאבחנת טרם נטילת התרופה

 

 

** האבחון מוכר ע"י משרד החינוך **

​